意气风发种效能状态,壹个全部的概念
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  所以,积极性和两种承受力也是相关的。

  学习是一种综合的能力,还有两种承受力作为基础。

  当火苗刚刚点燃的时候,使劲吹一口行吗?不行。你搧它一巴掌行吗?不行。你踏一脚行吗?不行。你说你就是不行了,烧不起来了,把柴草一拨拉,能行吗?或者把柴草立刻都压在上头,行吗?不行。

  凡是在生活中比较成功的人,大多数从小就有自信心。

  作为一个家长,不管你的孩子多大,中学、小学、幼儿园,甚至是婴儿,都需要尽可能提高自己,改变自己。不要做发愁的家长,要做能把孩子真正教育好的家长。

  2.10一个整体的概念

  第一,身体的承受能力。

  干湿搭配,疏密搭配,风的大小调试,一点点把火续起来。

  当孩子没有向上积极性、没有兴趣、没有自信心的时候,他不可能有很好的学习状态。家长只要把孩子的几种积极性调动起来,孩子的学习自然而然会上去。

  学习好的新标准:学习成绩好,而且是全面的成绩好;能够创造性地运用学到的知识;具有社会适应能力;身心健康;学得快乐和自在。

  学习能力是个综合的能力。

  第二,心理的承受能力。

  五种积极性就是孩子心中学习能力的那个苗。如何把积极性这个火越来越旺地燃起来,要趁劲,一点点把它培育起来。

  善于集中注意力是孩子学习积极的表现,不善于集中注意力常常是学习消极的表现。

  2学习是一种综合的能力

  在最上面,是五种积极性;中间部分,是八种智力和能力;两只脚踏在地上,是两种承受力。

  两种承受力是学习能力的基础。

  重建、恢复、发展、培育孩子的五种积极性是特别重要的。

  毅力是对向上目标的追求,是对智能状态的保护。毅力影响孩子的注意力,支持孩子的自信和兴趣。

  学习能力是个综合的构成。

  要建立整体的概念。

  2.6与以往观念的不同

  3.9学习能力是一种功能状态

  五种积极性的培育是家长最重要的工作,也是家长最重要的智慧。

  孩子成绩不理想,或者不优秀,往往有非常具体的原因。

  许多人过去没有这样的认识,觉得这么大一个体系,似乎挺复杂,可是随着这本书的阅读,这些概念慢慢就清楚了。

  这样,我们就知道学习是一种综合能力的整体概念了。

  学习能力是一种功能状态。

  做家长,不在于辛苦,不在于操心,不在于文化程度高,不在于钱多,不在于条件好,而在于理解孩子心中五个积极性的状态,善于用特别简单、明了、有效的方法保护、培育、发展孩子的五种积极性。

  认识清楚这一点,才能有效地指导孩子的学习。

  学习是一种综合的能力。两种承受力──身体承受力和心理承受力是基础;八种智能──五种能力、三种智力在中间;五种积极性在最上面。家长对学习能力有一个整体的概念,才能更有效地指导孩子的学习。

  两种承受力,身体承受力和心理承受力在下面;五种智力、三种能力所构成的八种智能在中间;五种积极性在最上面,就是综合的学习能力。

  一定要特别了解孩子学习能力的状态是什么样子,这五种积极性也可能表现为五种消极性,五种积极性也可能表现得很一般,或者优,或者良,这就是我们要注意的。

  做家长的全部天才和奥秘都在这里。懂得这一点,就懂得了家教的正确思路和方法。

  只有失败的家庭教育,没有无法成功的孩子。

  家教格言:

  对学习能力有了整体的概念,才能够知道你的孩子在哪方面有缺陷,在哪方面没有引导好,才导致他学习成绩不理想。

  五种积极性处在什么状态,直接影响智能的发挥。

  培养孩子的一个兴趣容易,破坏孩子的一个兴趣也很容易。

  2.1学习是一种综合的能力

  学习是一种综合的能力。这种综合能力由五种积极性、五种智力、三种能力、两种承受力构成。

  许多家长往往把学习归于智力或能力的某一个方面,没有从综合的角度来考察问题,因此,对孩子的指导方法不当。

  他向上,他自信,他有兴趣,他的理解力、思维能力、观察能力,他的阅读能力,他的表达能力,都能够处在比较好的状态,甚至他还能够掌握自己的承受力,保护自己的承受力,发展自己的承受力。

  描述确立法是培养孩子积极性的一个重要手段。如果家长从来没有对孩子描述过这五种积极性,或者描述得少,描述得效果不很突出,都是家长的失职。描述的结果应该使孩子和周围环境都接受影响。

  一般人讲到孩子的学习能力,就会想到这是一种智力,是面对书本和课堂的学习智力。

  五种积极性(向上的积极性;积极的兴趣;自信积极性;积极的注意力;积极的毅力)是整个学习能力的生命,它能使八种智能处于最好的发挥状态,还可以保护八种智能不受外界干扰,同时还能够开发、发展这八种智能。

  2.7关于五种积极性

  天才的家长同时是一个天才的教练

  全部描述都含着某种欣赏和夸奖。而最积极的描述和心理暗示只有通过对孩子的欣赏、夸奖、鼓励和榜样才能够实施。

  我们对当代各种教育模式和教育方法,包括学习指导方法都做了考察和研究。用一句话概括:学习是一种综合的能力。

  创造性思维是我们通常思维、一般性思维的最高表现。人之所以要思维,最主要的是要完成创造。

  那么,这五种积极性在整个学习能力中的位置是什么?

  一定要把孩子看成是一个始终处在竞赛场上的运动员。

  孩子在婴幼儿时期,小学生时期,初中生时期,高中生时期,家长的欣赏、夸奖、鼓励和榜样,在很大程度上直接影响孩子形成这五种积极性。

  这种能力由如下方面构成,即五种积极性,五种智力,三种能力,两种承受力。

  五种智力加上三种能力(听讲和阅读的接受能力;语言和操作的表达能力;学习的自我管理组织能力)统称八种智能。智能是学习能力的直接表现,是学习能力的技术性的表现,是学习能力的直接运用。

时时彩1010cc版本,  这是首先要清楚的。

  运动员在场上,积极性就是他的竞赛状态。第一,他争取不争取胜利,争取不争取好成绩,有没有这个追求?第二,他对竞赛的项目热爱不热爱,有没有兴趣?第三,他有没有自信?第四,他善于不善于集中自己的注意力?第五,遇到挫折以后,有没有意志品质?

  当孩子在五种积极性方面表现出错误的自我否定倾向时,家长要用逻辑中断的方法打断他对自己的错误描述。然后,更多地实施正面的欣赏、夸奖、鼓励和榜样。

  说起来一大堆,一讲就会觉得非常清楚。真理就是这样,不讲不知道,一讲都知道;不讲不明白,一讲都明白。

  两种承受力(身体的承受能力和心理的承受能力)是学习的基础,没有它们,一切都谈不上。

  五种积极性是整个学习能力的生命。

  你要把孩子的整个学习看成他处在竞技、竞赛这样一个运动员的状态上,这样,你才善于爱护他。

  天才的家长就是善于重建、保护、发展孩子这五种积极性的家长。

  学习是一种综合的能力,就好像成年人工作是一种综合的能力一样。

  3天才的家教重在培育孩子的

  五种积极性能够使八种智能处于最好的发挥状态。

  大家都知道,平常训练时是教练大,比赛的时候是运动员大。临近比赛前,怎么让运动员休息好,怎么让运动员吃好,怎么哄着运动员高兴,教练在那个时候就像个保姆。因为要比赛了,运动员最大呀!要照顾好他,保护好他的状态。

  孩子的学习能力是一种功能状态;最好的状态就是兴奋、自信而放松。

  一个人的工作能力强不强、是不是善于工作,是整个素质的综合。当我们说一个人有工作能力,他的工作效率特别高,指的是一种综合能力。无论哪一方面欠缺,都会影响他的工作能力。

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