时时彩1010cc版本:如何帮助孩子度过难关,如何
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  儿童的忍耐力其实是惊人的,只要不吓着他们,给出一个合适的心理预期,他们多半能够接受一些似乎很困难的事情。

2017-6-28  MICHAEL

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          最近到处是流感,医院都人满为患,碰到有些小孩打针输液的就会嗷嗷大哭,爷爷奶奶爸爸妈妈都上架,也哄不住,往往搞得手忙脚乱。这个时候我就会很庆幸我家两个宝贝都能接受,自己一个人都能应付。

  有一次,我在医院走廊里看到一个六、七岁的小男孩拒绝打针,他的父亲,一个人高马大的大男人真就弄不住他。父亲看来也是用了力,几次想抓住小男孩子,最后都被挣脱。那个小男孩的反抗真可以用“拼了命”来形容,小小身躯爆发出惊人的力量,凄厉的哭喊声让人感到震惊,整条走廊都被惊动了。


"对于必须要让孩子承受的一些痛苦,大人应有几个原则:一是平静自若,不要表现出焦虑。如果大人首先一脸焦虑,孩子就会觉得问题严重,会吓着他们。二是对于为什么要这样做,要用孩子能懂的语言向他说明。比如告诉孩子你现在生病了,需要打针,打针可以治病。不要认为孩子不懂就不去说。三是对于孩子所要承受的痛苦如实相告,尽量不夸大也不要过分缩小。比如许多家长带孩子打针时,为了消解孩子的紧张,就说“一点也不疼”,孩子上一次当后,就绝不肯再上第二次当;他们挑战困难的理性和勇气就失去一次萌发机会,并且以后会不信任大人。四是激发孩子的勇气。儿童的忍耐力其实是惊人的,只要不吓着他们,给出一个合适的心理预期,他们多半能够接受一些似乎很困难的事情。同时也要给他们退路,不要让孩子为自己流露的“不坚强”感到羞愧。五是绝不通过哄骗或收买的方式达到目的。有的家长通过“不打针警察就要来抓你”,或“吃了这药就给你买个遥控汽车”等方式达到目的,这是很糟的。哄骗和收买只能解决一时的问题,并不能真正缓解孩子的紧张,还有碍他们的道德发育。      ——《好妈妈胜过好老师》

选自《好妈妈胜过好老师》

      记得昊翔一岁左右时有次咳嗽反复咳嗽,差点就成肺炎,带去看门诊时,医生开了药,还要打针。走到打针室,看到别的小孩打针,他就不让我抱进去,我就轻轻的对他说:“昊翔,现在你咳嗽发烧,觉得舒服吗?”他直摇头。“对呀,宝宝不舒服,所以要看医生,打针后再吃药就好得快,人就舒服了。”他听了,点点头,让我抱进去打。

  一个人的情绪如果没走到极端,能有“拼了命”的能量吗?可以想象小男孩的恐惧到了什么程度,也可以想象打针这件“小事”给孩子带来多么大的心理折磨。

儿童的忍耐力其实是惊人的,只要不吓着他们,给出一个合适的心理预期,他们多半能够接受一些似乎很困难的事情。

I:

“对于必须要让孩子承受的一些痛苦,大人应有几个原则:一是平静自若,不要表现出焦虑。如果大人首先一脸焦虑,孩子就会觉得问题严重,会吓着他们。二是对于为什么要这样做,要用孩子能懂的语言向他说明。比如告诉孩子你现在生病了,需要打针,打针可以治病。不要认为孩子不懂就不去说。三是对于孩子所要承受的痛苦如实相告,尽量不夸大也不要过分缩小。比如许多家长带孩子打针时,为了消解孩子的紧张,就说“一点也不疼”,孩子上一次当后,就绝不肯再上第二次当;他们挑战困难的理性和勇气就失去一次萌发机会,并且以后会不信任大人。四是激发孩子的勇气。儿童的忍耐力其实是惊人的,只要不吓着他们,给出一个合适的心理预期,他们多半能够接受一些似乎很困难的事情。同时也要给他们退路,不要让孩子为自己流露的“不坚强”感到羞愧。五是绝不通过哄骗或收买的方式达到目的。有的家长通过“不打针警察就要来抓你”,或“吃了这药就给你买个遥控汽车”等方式达到目的,这是很糟的。哄骗和收买只能解决一时的问题,并不能真正缓解孩子的紧张,还有碍他们的道德发育。

        昊翔眼睛红红地问我:“妈妈,打针会不会很疼?”“有一点点疼,扎一下就可以了,护士阿姨都很温柔的,你不要看就好了。”结果,打针的护士是个新手,小孩还小又是打脑门上,脑门血管细,扎了好几次都没有成功,换了个老护士,才扎住,中间昊翔只是轻轻的哭了一下,但并不挣扎,说实话,当时我都心疼死了,很想发火,好不容易忍住了。打完药水,护士夸他小小年纪很勇敢,宝贝还不好意思的笑了。回家喝药也是很棒,就算有点苦,也会喝下去,只要对他好,事先先说明白。

  孩子在成长中会遇到不少让他们感到困难和惧怕的事,家长的职责是帮助孩子克服恐惧心理,让孩子以积极平和的心态面对这些事情,把痛苦降到最低。

孩子在成长中会遇到不少让他们感到困难和惧怕的事,家长的职责是帮助孩子克服恐惧心理,让孩子以积极平和的心态面对这些事情,把痛苦降到最低。

What:

I: 用自己的语言重述获取的新知

      家里有个侄子,都是他奶奶带的,每次生病打针,都会搞得他爷爷奶奶筋疲力尽,因为每次还没看病前都会吓他,哄骗他,所以小孩不会配合大人,吃药也是,小孩还没吃时,就怕他不吃,直接抱起不由分说就使劲喂进去,搞得小孩看到药就哭,结果两方都不好。

  就说打针这件事,一辈子要遇到很多次,如何面对打针,也不是件完全可以忽略的小事。何况由此而来的一些心理,还可以迁移到其它事情上。大人千万不要以自己的感受去衡量孩子,认为这很简单,只要把孩子摁住了,或哄骗着打了就没事了。家长应教育孩子尽可能平静地接受,并培养他们忍耐痛苦的勇气。

就说打针这件事,一辈子要遇到很多次,如何面对打针,也不是件完全可以忽略的小事。何况由此而来的一些心理,还可以迁移到其它事情上。大人千万不要以自己的感受去衡量孩子,认为这很简单,只要把孩子摁住了,或哄骗着打了就没事了。家长应教育孩子尽可能平静地接受,并培养他们忍耐痛苦的勇气。

    在孩子遇到难关需要忍受痛苦时,大人合理的处理方式可以更好的帮助孩子度过难关。

What: 在生活中,当孩子面对困难和痛苦时,作为大人应该坚定自身的原则,淡定的面对问题并正确引导,合理疏通孩子的情绪,激发他们自己的能力。

      告诉孩子“打针有点疼”用他听得懂的道理去告诉他,有些事情会事半功倍。

  我记得圆圆第一次因生病打针是在一岁八个月,刚刚懂点事,会说一些话。她得的是急性肺炎,我先带她到门诊看,大夫给开了针剂。取上药后,我告诉她要带她去打针。她可能对几个月前打预防接种针还有印象,流露出害怕的表情。

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Why not:

Why not: 如果大人不淡定或者使用夸大、哄骗和收买的方法,只能解决一时的问题,并不能达到长期有效的结果,还有碍于他们的道德发育。

      对于必须要让小孩承受的一些痛苦,要有几个原则:

  她打预防接种针时还不太会说话,懵懵懂懂中屁股被扎了一下,有些痛,哭了几声,针头一拔出去,我赶快说“咦,你看这个杯子上还有个小猫咪呢”。她的注意力被杯子上印的猫咪吸引了,就忘记屁股被扎这回事。现在我说要打针,可能唤起她的那个印象了,我抱着她走到处置室门口时,她突然说:“我不打针。”

有一次,我在医院走廊里看到一个六、七岁的小男孩拒绝打针,他的父亲,一个人高马大的大男人真就弄不住他。父亲看来也是用了力,几次想抓住小男孩,最后都被挣脱。那个小男孩的反抗真可以用“拼了命”来形容,小小身躯爆发出惊人的力量,凄厉的哭喊声让人感到震惊,整条走廊都被惊动了。

一个人的情绪如果没走到极端,能有“拼了命”的能量吗?可以想象小男孩的恐惧到了什么程度,也可以想象打针这件“小事”给孩子带来多么大的心理折磨。
我记得圆圆第一次因生病打针是在一岁八个月,刚刚懂点事,会说一些话。她得的是急性肺炎,我先带她到门诊看,大夫给开了针剂。取上药后,我告诉她要带她去打针。她可能对几个月前打预防接种针还有印象,流露出害怕的表情。
她打预防接种针时还不太会说话,懵懵懂懂中被扎了一下,有些痛,哭了几声,针头一拔出去,我赶快说“咦,你看这个杯子上还有个小猫咪呢”。她的注意力被杯子上印的猫咪吸引住了,就忘记被针扎这回事。现在我说要打针,可能唤起她的那个印象了,我抱着她走到处置室门口时,她突然说:“我不打针。”
我停下来对她说:“宝宝现在生病了,咳嗽,还发烧。你觉得生病了舒服不舒服啊?”圆圆说不舒服。“那宝宝想不想让病赶快好了?”圆圆回答“想”。她又开始咳嗽了,小脸蛋烧得红红的。我亲亲她的脸蛋说:“大夫开的药就能让小圆圆的病好了,能让宝宝变得舒服。要是不打针,病就总也好不了。”

    以下有几种不好的处理方式:1.大人首先一脸焦虑,孩子就会觉得问题严重,会吓着他们;2.认为孩子不懂就不去和孩子说,孩子会觉得自己不重要;3.夸大和过分缩小所要承受的痛苦,会失去孩子的信任;4.给一个不合理的心理预期,比如说:“你要是忍受不了就不是个好孩子”之类的,孩子觉得没有退路,孩子也会对自己流露的不坚强而感到羞愧;5.通过哄骗或者收买的方式达到目的,这并不能缓解孩子的紧张,还有碍他们的道德发育。

How:

一是平静自若,不要表现出焦虑。当

  我停下来对她说:“宝宝现在生病了,咳嗽,还发烧。你觉得生病了舒服不舒服啊?”圆圆说不舒服。“那宝宝想不想让病赶快好了?”圆圆回答“想”。她又咳嗽,小脸蛋烧得红红的。我亲亲她的脸蛋说:“大夫开的药就能让小圆圆的病好了,能让宝宝变得舒服。要是不打针,病就总也好不了。”

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How:

1.保持淡定平静

二是对于为什么要这么做,要用孩子能懂的语言向他说明。

  小孩子其实最懂事,大人只要正确地把理由陈述给孩子,孩子是会听懂的。她生病不舒服,肯定也想让病赶快好了。

小孩子其实最懂事,大人只要正确地把理由陈述给孩子,孩子是会听懂的。她生病不舒服,肯定也想让病赶快好了。
圆圆从道理上接受了打针,但她小小的心还是害怕,满眼忧虑地问我“打针疼不疼呀?”我微笑着平淡地说:“哦,有点疼,不过疼得不厉害,就像你那天坐小凳子不小心摔个屁墩儿一样。”圆圆听了,忧虑有所减缓。我接着问她:“你觉得那天摔个屁墩儿,是疼得厉害,还是就有一点点疼?”圆圆回答“有一点点疼”。

“哦,打针的疼和那个疼差不多,也是有一点点。”我很坦率地告诉她,然后又说:“摔屁墩儿小圆圆不哭,打针也用不着哭,是不是?”圆圆点点头。

  1.大人要表现的平静自若;2.用小孩能懂的语言向他们解释为什么要这么做;3.如实告知小孩要受的痛苦,不夸大不过分缩小;4.给一个合适的心理预期,给小孩勇气和鼓励;

2.用孩子能懂的语言说明这么做的原因

三是对于孩子所要承受的痛苦如实相告,尽量不要过分缩小。

  圆圆从道理上接受了打针,但她小小的心还是害怕,满眼忧虑地问我:“打针疼不疼呀?”我微笑着平淡地说:“哦,有点疼,不过疼得不厉害,就像你那天坐小凳子不小心摔个屁墩儿一样。”圆圆听了,忧虑有所减缓。我接着问她:“你觉得那天摔个屁墩儿,是疼得厉害,还是就有一点点疼?”圆圆回答“有一点点疼”。


A1:

3.如实相告所要承受的痛苦

四是激发小孩的勇气。

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